Desde los márgenes

Mi interés por el tema de la frontera, como bien nos relata Angélica, viene del ensayo de Claudio Magris. Curiosamente, tuve la oportunidad de escuchar a este autor durante las dos conferencias que dio en la Feria del Libro de Guadalajara de 2005. Incluso tengo una foto donde salimos retratados al final de su charla. Dado que el acceso al podium estaba cerrado al público, el escritor, con un gesto de enorme simpatía  y como una muestra de que es posible cruzar fronteras, extendió su mano para que saliéramos “juntos”.   

El tema de frontera me fue llevando a pensar lo significativo que ha sido el hecho de traspasar límites desde la óptica de occidente. Fui descubriendo cuanto de nuestro imaginario está permeado por la idea de trasgresión, umbral, linde; las cuales van desde el descenso al inframundo hasta los ritos de iniciación. Pensemos, por ejemplo, en  la diferencia de género, la colonización y la barrera del sujeto - objeto.

Me imagino que fue la misma naturaleza la primera en evidenciar la radicalidad de “traspasar límites”. Nacimiento y muerte son el ejemplo más claro de lo “que empieza a ser” y “lo que deja de ser”. De ahí, seguramente,  se fueron gestando formas culturales propias de la religión, la política y la sociedad.

Ahora bien, me parece que la parte interesante de llevar un curso monográfico como este, es preguntarnos: ¿qué tiene que ver la frontera conmigo?, ¿de qué forma me identifico?  


Ana Barberena

  

De cómo se nos ocurrió el tema "Frontera"

Siempre he dicho que la literatura nos da señales para escoger nuestro siguiente tema o autor. Pues esta señal que les voy a contar es una más que compruebo en mi trayectoria de lectora.
Ana y yo comentábamos cómo organizar un curso que abarcara la historia, la literatura, el arte y el pensamiento para acercarnos con más confianza a los problemas del mundo actual y que, nos permitiera abrir foros de discusión y aprendizaje entre nosotras (alumnas y maestras).
Después de varios cafés salpicados de temas, autores y tesis nos dimos cuenta de que el principal problema que tienen las sociedades de hoy son las fronteras y límites que trazamos ante "el otro", quizás el más peligroso se deba a los prejuicios de orígen religioso dogmático. Los conflictos que llenan las primeras planas de los diarios tienen que ver con migración, marginación y segregación. Por otro lado también notamos que leer y viajar nos ayudan a disminuir los prejuicios adquiridos. ¿ Quién no ha cambiado su postura ante el islam después de haber visitado Estambul o haber leído a Pamuk?
En estas pláticas las dos comentamos al mismo tiempo a un autor que ambas hemos consultado y disfrutado en su ensayística: Claudio Magris http://es.wikipedia.org/wiki/Claudio_Magris y casualmente las dos habíamos leído un artículo que defendía el laicismo como una buena manera de evitar esas fronteras psicológicas cito."Laico es quien sabe abrazar una idea sin someterse a ella, quien sabe comprometerse políticamente conservando la independencia crítica, reírse y sonreír de lo que ama sin dejar por ello de amarlo; quien está libre de la necesidad de idolatrar y de desacralizar, quien no se hace trampas a sí mismo encontrando mil justificaciones ideológicas para sus propias faltas, quien está libre del culto de sí mismo".  http://www.elpais.com/articulo/opinion/escritor/plaza/publica/elpepiopi/20091213elpepiopi_11/Tes?print=1
Ahora que estamos a punto de iniciar el curso me doy cuenta que los temas abarcan mucho más que el aspecto dogmático, que viajaremos por el tiempo y las ideas, que mostraremos obras artísticas que revelan misterios, que comentaremos relatos fascinantes...en fin que viajar y leer puede ser la mejor universidad o escuela.
Angélica Breña.

La Frontera

Temario

I Concepción de frontera
Conformación de fronteras: ¿límite o punto de partida?
Mtra. Ana Barberena

II Memoria de Ulises
La frontera en la antigua Grecia
Mtra. Angélica Breña

III Mundo griego: límites entre los dioses y el hombre
Introducción a la cultura clásica
Mtra. Ana Barberena

IV Virgilio: crisis entre el mito y la historia
Poiesis en la Eneida
Mtra. Angélica Breña

V Figuras míticas de Grecia: de Prometeo a Edipo
Mtra. Ana Barberena

VI Lindes entre lo urbano y lo rural
Fundación de la ciudad
Mtra. Angélica Breña

VII Todos los caminos llegan a Roma: la romanización del mundo
La ley como límite
Las posibilidades de la ingeniería
Mtra. Ana Barberena

VIII Frontera entre lo pagano y lo cristiano
Mtra. Angélica Breña

IX Paleocristianismo y mundo bizantino
Mtra. Ana Barberena

X Los límites del cuerpo
Representaciones de la corporeidad, alusiones fragmentarias.
Mtra. Angélica Breña

Propósito general

La finalidad del curso es hacer una aproximación al término frontera; visualizarlo como fenómeno humano explorando las diferentes repercusiones que ha tenido la delimitación del espacio desde tiempos inmemoriales. La segregación, el confinamiento y la exclusión serán analizados de la misma forma que la vecindad, el diálogo y la cooperación. Desde una actitud informada  se  buscará promover el intercambio de conocimiento, el análisis reflexivo y la conciencia crítica

Objetivo del curso

La identidad del individuo en sociedades como la nuestra es una cuestión muy compleja debido a tres factores: las TIC´s (tecnologías de información y comunicación), las migraciones y el consumismo. Abordaremos durante el curso diversos aspectos del concepto de frontera para luego analizar la identidad que nos llevará a conocer que las fronteras pueden ser psicológicas, territoriales, linguísticas, culturales, etc., 

En nuestra existencia tendemos a parcelar los diferentes aspectos que conforman nuestras vidas y las de los otros. Cada frontera que establecemos en nuestra experiencia tiene como resultado una limitación de nuestra conciencia en cuanto a la percepción de lo que nos rodea, una limitación que puede ser fragmentación, conflicto o batalla.

El humanismo  y sus disciplinas pueden ayudar a  evitar estas condiciones; la historia nos ayuda a comprender cómo es que llegamos a establecer dicha frontera, la filosofía nos invita a pensar en el que está al otro lado de la frontera y captar sus diferencias, las artes reflejan en formas  las emociones e intuiciones que emergieron en la sociedad como resultado de esos límites, la literatura nos acerca al espíritu de la comunidad tanto de la propia como  de la extranjera.

El diplomado propuesto abarcará aspectos históricos, filosóficos, artísticos y literarios para entender las fronteras que nos separan como individuos y como sociedad.

Será impartido en sesiones alternadas por las suscritas.